最后一个(🥍)是(shì )许明,现在(🌙)就读于交大附中。他(😪)是个典型的理(lǐ )论家。他(tā )饱读经书(shū ),大到(dà(🌾)o )球队的(🌳)战(🎑)绩,小到球队(🌥)替(tì )补后卫(🈚)他(tā(🍣) )女朋(🏆)友(📡)的(de )妈的职业都(dōu )了如(🏌)指掌。许明身(shēn )高体壮,一副(🍳)踢球的好(🍊)料,只可(kě(🖨) )惜架(jià )了(🎲)一副七(🔣)八百(bǎi )度的(🏖)眼镜(⏲),摘下以(🐮)(yǐ )后得(🐦)盲人摸象,更何况射门乎(🤷)。许明在场边指导之余也会(huì )上场实践(jiàn )几脚,一只球(🈲)慢慢吞吞地滚过来(lá(🔹)i ),通常许明会(huì )一脚抽空,于是空留虚惊在人间(🧘)。我们都被(🆙)许(🌾)明(míng )骂过,许(👞)明骂起人来会真正把(🎗)自己置(📯)(zhì(👥) )之度(😉)外,指着人的鼻子就(🌉)骂会不会踢球。许明又精通(tō(😤)ng )各种(zhǒng )战术,什么3-3-4、3-4-3、2-5-3阵形,遇时变(biàn )换。一次他甚至排出一个3-5-3阵形(🧦)。我们琢(🧙)磨怎么多出一个人,许明解释说,门将在(zài )场上(shà(🙆)ng )也要发挥主观能(🏜)动性,要(yà(🍬)o )不满(🎈)足于守门,要冲(🔂)出禁(🔻)区走向中场,要(yào )走位飘忽。于是,我班的门(😹)将会长(zhǎng )期埋伏(🧙)在(💿)对方的禁区里,成为罗星中学足球(♏)的一大(🥋)景观。 准确的说,或(📏)许是(🎢)早已经(✝)等候在那里的许城。 庄颜(🤭)说(shuō )的这些,她不(🍒)是没有体会(✴)(huì ),可(🐝)是这一刻(🐠),她却(👕)忽然意识到—— 也正(zhèng )因为如此(🧠),这个孩子将(jiāng )会在万(wàn )千宠爱(🕶)(à(🥎)i )中长(zhǎ(✌)ng )大,他的人生(shēng )会璀璨锦(jǐn )绣(xiù ),繁(fán )花(huā )似锦(🔎),父(😊)母离异(🎏)这样的小事,在(👟)他(tā )的生(shēng )命之中不会造成任(💣)何(🌕)负面影响。 跑到第二研究(jiū )中心,发现(✍)(xiàn )脑海中给自己传话的族长(💂)果然(rán )在(🐼)(zài )里(👏)面(👣)。 如(🆕)果有人能够看见(jiàn )这(🏊)里(lǐ(😡) )的场景,肯定会被这里的场(chǎng )景惊呆。 说到(🆙)最(🖤)后,语气带(🗑)着狠意(💜),手还比划(🚚)了一下。 没了?林尤然瞟(🍕)(piǎo )了瞟讲(🕞)台上翻课件(✔)的中年男。 他蓦地顿住脚(👆)步,呆了片(piàn )刻,扭头就转了方向(xiàng )。